Apprendre la composition démonstrative (التركيب الوصفي) en langue arabe
Deux sortes de compositions qu’il faut différencier :
La composition d’annexion et la composition démonstrative. Elles sont toutes deux composées de deux éléments, la première d’un nom décrit suivit d’un adjectif et la deuxième d’un nom annexé suivie d’un nom annexant qui le définit.
La composition démonstrative (التركيب الوصفي) :
La description (الوصف) sert à préciser (لتوضيح) le nom (الاسم) en mentionnant un attribut de l’ensemble de ses attributs (صفة من صفاته).
La composition démonstrative (التركيب الوصفي) a deux composants (عناصر) :
Un nom qui est décrit (اسم موصوف) et un adjectif décrivant ce nom (صفة تصف ذلك الاسم). L’adjectif (صفة) vient en deuxième place après le décrit (الموصوف).
Exemples :
(هذا قلم جميل) « Ce stylo est beau », (قلم) est le premier composant de la composition démonstrative (التركيب الوصفي) qui est le nom décrit (موصوف) et (جميل) est le deuxième composant de la composition démonstrative qui est l’adjectif (صفة).
(قلمٌ جافٌّ) « Stylos à bille » (قلم) est le premier composant de la composition démonstrative (التركيب الوصفي) qui est le nom décrit (موصوف) et (جافٌّ) est le deuxième composant de la composition démonstrative qui est l’adjectif (صفة).
(زُرْتُ حَدِيقَةً جَمِلَةً) « J’ai visité un beau jardin » (حَدِيقَةً) est le premier composant de la composition démonstrative (التركيب الوصفي) qui est le nom décrit (موصوف) et (جَمِيلَةً) est le deuxième composant de la composition démonstrative qui est l’adjectif (صفة).
(فِي المَكْتَبَةِ كُتُبٌ كَثِيرَةٌ) « Dans la bibliothèque beaucoup de livres » (كُتُبٌ) est le premier composant de la composition démonstrative (التركيب الوصفي) qui est le nom décrit (موصوف) et (كَثِيرَةٌ) est le deuxième composant de la composition démonstrative qui est l’adjectif (صفة).
(قدّم المدير جائزة لِلطالـبِ الفائـزِ) « Le principal a remis un prix à l’élève gagnant » (لطالـبِ) est le premier composant de la composition démonstrative (التركيب الوصفي) qui est le nom décrit (موصوف) et (الفائـزِ) est le deuxième composant de la composition démonstrative qui est l’adjectif (صفة).
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L’accord des composants de la composition démonstrative (تطابق الصفة مع الموصوف) :
L’accord en genre masculin et féminin (التذكير والتأنيث) :
Exemple :
(هذا طالب مجتهد) « C’est un étudiant assidu » : singulier masculin ;
(هذه طالبة مجتهدة) « C’est une étudiante assidu » singulier féminin ;
L’adjectif et le nom décrit dans la composition démonstratif s’accorde en genre (الجنس) dans les deux phrases précédentes.
L’accord en détermination : défini ou indéfini (التعريف والتنكير) :
Exemple :
(فاز الطالب المجتهد) « L’étudiant assidu a gagné » ;
(فاز طالب مجتهد) « Un étudiant assidu a gagné » ;
L’adjectif et le nom décrit dans la composition démonstratif s’accorde en détermination (التعريف والتنكير), dans la première phrase les deux composants sont déterminés par l’article (ال), dans la deuxième phrase les deux composants ne pas défini et ne porte pas l’article (ال).
L’accord en nombre : singulier, duel et pluriel (الإفراد والتثنية والجمع) :
Exemple :
(فاز الطالب المجتهد) « L’étudiant assidu a gagné » singulier masculin ;
(فاز الطالبان المجتهدان) « Les deux étudiants assidus ont gagné » singulier duel ;
(فاز الطلاب المجتهدون) « Les étudiants assidus ont gagné » singulier pluriel ;
L’adjectif et le nom décrit dans la composition démonstratif s’accorde en nombre (في العدد) dans l’exemple des trois phrases précédentes.
L’accord en déclinaison (الإعراب) :
Exemple :
(جاء الطالـبُ الفائـزُ) « Est venu l’étudiant qui a gagné » le nom décrit et l’adjectif sont au cas nominatif ;
(كرّمت المدرسة الطالـبَ الفائـزَ) » L’école a honoré l’élève gagnant » le nom décrit et l’adjectif sont au cas accusatif ;
(قدّم المدير جائزة لِلطالـبِ الفائـزِ) « Le principal a remis un prix à l’élève gagnant » le nom décrit et l’adjectif sont au cas accusatif ;
L’exemple précédent des trois phrases nous montre que l’adjectif et le nom décrit dans la composition démonstratif s’accorde tous les deux en cas (الإعراب).
Le pluriel inanimé ou de nom autre que des personnes douées de raison est souvent décrit avec un adjectif au féminin singulier,
Exemple :
(في المكتبة كتب كثيرة) « Il y a beaucoup de livres dans la bibliothèque ».
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