Exercices d’évaluation en conjugaison : le sujet (الفاعل)
Table des matières
- Exercice 1
- Exercice 2
- Exercice 3
- Exercice 4
Le sujet est celui qui fait ou qui est en train de faire l’action dans la phrase, il est dérivé généralement d’un verbe actif.
Exercice 1 :
Trouver le verbe, le sujet et l’objet direct dans les phrases suivantes
(ابحث عن الفعل والفاعل والمفعول به في الجمل التالية) « ibhath ean alfieli walfaeil walmafeul bihi fi aljumal altaalia » :
(يتناول محمد الطعام في المطعم) « yatanawalou muhamad altaeama fi almateami » : Muhamed mange un repas au restaurant.
(كتب العلماء الكتب) « kataba aleoulama’ou alkutuba » : Les scientifiques ont écrit des livres.
(كتب الطالبان الدرس) « kataba altaalibaani aldarsa » : Les deux étudiants ont écrit la leçon.
(زار الصديقان المركز التجاري) « zara alsadiqani almarkaza altijariy » : Les deux amis ont visité le centre commercial.
(رجع الأصدقاء إلى منازلهم في المساء بعد أن قضوا وقتا ممتعا) « rajaea al’asdiqa’ni ‘iilaa manazilihim fi almasa’i baeda ‘an qadaw waqtan mumtiean » : Les amis sont rentrés chez eux le soir après avoir passé un bon moment.
Réponse :
| المفعول به | الفاعل | الفعل |
| الطعام | محمد | يتناول |
| الكتب | العلماء | كتب |
| الدرس | الطالبان | كتب |
| المركز التجاري | الصديقان | زار |
| منازلهم | الأصدقاء | رجع |
Si vous avez besoin de renforcer vos compétences en arabe de manière complète, optez pour des cours d’arabe en ligne.
Exercice 2 :
Soulignez le sujet avec une ligne et l’objet avec deux lignes dans ce qui suit :
(ضع خطا تحت الفاعل وخطين تحت المفعول به فيما يأتي) « dae khataa taht alfaeil wakhatayn taht almafeul bih fima yati » :
– (كتب محمد واجبه) « kataba muhamad wajibahou » : Muhammad a écrit ses devoirs.
– (يخلص المجتهدون في دروسهم) « yukhlisou almujtahidouna fi durusihim » : Les assidus sont sérieux dans l’accomplissement de leurs devoirs.
– (يصنع المزارع الأجبان من الحليب) « yasnaeou almuzarieaou al’ajbana mina alhalibi » : Le fermier fabrique du fromage avec du lait.
– (يحبُّ الإنسان المالَ) « yuhibbou al’iinsanou almala » : L’homme aime l’argent.
Réponse :
– (كتب محمد واجبه)
– (يخلص المجتهدون في دروسهم)
– (يصنع المزارع الأجبان من الحليب)
– (يحبُّ الإنسان المالَ)
Exercice 3 :
Remplissez le vide avec un sujet approprié
(أكمل الفراغ بفاعل مناسب) « ‘akmil alfaragha bifaeilin munasib » :
(نفذ ………….. الاختراع بسرعة) « naffatha ………….. alikhtiraea bisureat » : a réalisé ………….. l’invention rapidement.
(وضع ………….. أساس العلوم المختلفة) « wathaea ………….. ‘asasa aleoulum almukhtalifat » : poser ………….. les bases de diverses sciences.
(أخرج ………….. الحصاة من كلية المريض) « ‘akhraja ………….. alhasata min kuliyati almarithi » : a retirez le calcul du rein du patient.
(ألف ………….. كتبا في الطب) « ‘alfa ………….. kutuban fi altibi » : a rédigé ………….. des livres de la médecine.
(انتشر ………….. الهادىء) « intashara ………….. alhadiou » : se propage …………..le calme.
(قام ………….. باستئصال اللوزتين) « qama ………….. biistiesali allawzatayn » : ………….. a enlevé les amygdales.
(لا يمل ………….. العمل) « laa yamalou ………….. aleamala » : Il ne se lasse jamais ………….. le travail.
(يحب ………….. الأزهار البديعة) « youhibu ………….. al’azhara albadiea » : Il aime ………….. les fleurs exquises.
Réponse :
– (نفّذ العالم الاختراع بسرعة)
– (وضع الباحثون أساس العلوم المختلفة)
– (أخرج الطبيب الحصاة من كلية المريض)
– (ألف الكاتب كتبا في الطب)
– (انتشر الجوّ الهادىء)
– (قام الجراح باستئصال اللوزتين)
– (لا يمل الرجل العمل)
– (يحب الجميع الأزهار البديعة)
Exercice 4 :
Trouver les sujets des phrases suivantes et complété leurs déclinaisons finales
(ابحث عن الفاعل في الجمل التالية وأكمل تشكيل حرفه الأخير) « ibhath ean alfaili fi aljumali altaaliyat wa’akmil tashkila harfihi al’akhir » :
(أكل الأسد الغزال الصغير) « ‘akala al’asadou alghazala alsaghira » : Le lion a mangé le petit cerf.
(أكل الرجل الطعام الذي أحضرته زوجته) « ‘akala alrajulu altaeama alathi ‘ahtharathou zawjatuhou » : L’homme a mangé la nourriture que sa femme lui avait préparé.
(اشترت الفتاة مجلة المشاهير) « ichtarat alfatatou majalata almachahir » : La jeune fille a acheté le magazine de célébrités.
(سمعت البنيّة قصة سندرلا) « samieat albounayatou qisata sindirela » : La fillette a entendu l’histoire de Cendrillon.
(شاهد الركاب منظر السهول الخلابة) « chahada alrukaabou mathara alsuhula alkhalaabata » : Les passagers ont admiré la vue sur les plaines pittoresques.
(لبس عبد الله قميصا جديدا) « labisa Abdou allahi qamisan jadidan » : Abdullah portait une nouvelle chemise.
Réponse :
– (أكل الأسدُ الغزال الصغير)
– (أكل الرجلُ الطعام الذي أحضرته زوجته)
– (اشترت الفتاةُ مجلة المشاهير)
– (سمعت البنيّةُ قصة سندرلا)
– (شاهد الركابُ منظر السهول الخلابة)
– (لبس عبدُ اللهِ قميصا جديدا)
Des cours d’arabe gratuits existent pour vous permettre d’acquérir plus de vocabulaire.
